男童为什么会被红领巾勒死？孩子安全问题该怎么教育？

小斌(化名)的脖子上有条U形伤痕，是被红领巾勒紧形成的。这名小学三年级男生，被一条红领巾结束了9岁的生命。

据湖南郴州桂阳警方介绍，小斌之死已排除他杀可能，自杀的可能性也不大。5月5日，死者家属与校方达成善后协议。当日下午，小斌被火化。

熄灯后，红领巾勒住了他的脖子

5月5日下午，桂阳县欧阳海镇中心完小203男生寝室。在窗边的角落，小斌的一双凉鞋零乱地躺在地上，床上的被子卷成一团，上铺的铁架上还挂着他的裤子。在事发当晚家属拍摄的图片中，床架上悬挂着一条系成圆形的红领巾。

4月29日，欧阳海镇中心完小进行了期中考试。下晚自习后，三年级117班的13名男生回到203寝室。20时40分是学校规定的熄灯就寝时间。熄灯前，小斌独自一人在床上玩耍。

熄灯后约两分钟，寝室内有人听到小斌“啊”了一声，声音并不大。有同学提醒小斌：“别吵了，老师马上要来查寝了!”

20时45分左右，班主任老师刘姗到203寝室查房。她发现小斌吊在床上，连忙冲过去抱起他，解开勒在脖子上的红领巾。红领巾的一头绑在上铺的铁架上。

“当时他的头吊在红领巾上，脖子勒得很紧。”刘姗说，当时马上喊来宿舍管理员，为小斌做压胸类的抢救。孩子随后被送到一公里外的镇卫生院。

镇卫生院的医生证实，小斌送来时已停止呼吸。

原因警方已排除他杀，可能是意外

事发当晚，小斌的爷爷欧阳又武走了3公里山路，赶到医院时，孙子“全身都是凉的”。

小斌是留守儿童，父母常年在广东打工。事发第二天，从广东赶回来的欧阳建光在殡仪馆见到了躺在冰棺里的儿子。欧阳建光说，事发当晚，桂阳县公安局的法医进行了尸表检查，除脖子上的U形印痕外，小斌身上未发现其他伤痕。

“已经排除了他杀的可能性。”5月5日，桂阳县公安局莲塘派出所所长何文峰介绍，通过调查，也未发现小斌生前有自杀的迹象，“应该是意外死亡的。”

与小斌同住203寝室的多名同学证实，当晚熄灯前，没有陌生人进入寝室，小斌也未与他人发生任何矛盾。小斌与另一同学睡同一铺床。熄灯前，那名同学犯困，朝墙壁侧睡。小斌则在床上玩。他们的上铺是空着的铁架子，没有床板。“当时他用两个手撑着铁架子玩，”寝室里的一位姓龚的同学告诉记者，“他看起来好像很开心。”

一位姓邓的同学回忆，小斌当晚曾在床上玩红领巾，熄灯前，小斌把红领巾系在头顶的床架上。熄灯后，还未入睡的邓同学看到，小斌“用手抓住红领巾，把头伸进去。”睡在小斌对面的龚兵(化名)回忆，熄灯两分钟左右，他听到小斌“啊”地叫了一声，大部分同学以为小斌还在床上玩。一两分钟后，前来查寝的班主任刘姗发现情况不对，但为时已晚。刘姗说，小斌的学习成绩“中上”，事发前，没发现他有异常表现，“一直很听话”。

校方“人道主义援助”15.7万元

小斌当时为什么要把红领巾系在铁架上，然后将头伸进去？

谁也无法做出解释。“他可能是觉得好玩吧。”欧阳海镇中心完小副校长欧阳民顺揣测。

欧阳民顺认为，校方在此事上并无管理责任，事发后也积极抢救。死者家属则质疑，这所有800多名学生的中心小学未配备校医，导致当时的抢救没有实效，送至医院则已错过“黄金时间”。5月5日，欧阳民顺向记者解释，校医务室只有跌打损伤和感冒类药品，“上面没有配备专业医务人员。”

事后，桂阳县教育局和欧阳海镇政府介入协调。5月5日，欧阳海镇中心完小与死者家属达成一致。按照协议，由校方一次性“人道主义援助”15.7万元。（潇湘晨报）

家长该怎么教育孩子安全问题：

1、避免遭遇暴力侵害

孩子难免会遭到同龄人欺负，或者稍大一些的孩子甚至会被一些社会“小混混”恐吓、勒索，甚至早前一些新闻上报道幼儿园老师虐童的事件都让我们不得不重视孩子遭受暴力对待的问题。

孩子年纪小，对于危险的意识不强，家长应该要提前教孩子一些保护自己的技巧，不要等悲剧发生了才想意识到安全教育的重要性。家长平时可以陪孩子一起收看一些安全教育片，一边看一边指导孩子思考，父母要告诉孩子生命安全是第一位的，遇到类似被恐吓勒索的情况决不能逞强，钱是小事，要尽量避免自己受伤害。

家长要告诫孩子，避免单独出门，尽量避免人少的巷子、机室、网吧这些人流复杂的地方，如果感觉有危险，应该尽快撒腿就跑，去到人多的地方寻求大人的帮忙。同时，孩子如果遭到暴力侵害，要记住坏人的样子，事后应该及时报警。

孩子最容易在放学的路上遭遇坏人，因此如果父母有事不能接孩子放学，家长可以托可信赖的人帮忙，或者叮嘱孩子与顺路的同学结伴而行。并且在无法接孩子的情况下家长最好提前通知老师，请老师知情留意或帮忙。

2、面对诱拐的坏人

孩子年纪小，分辨能力低，他们很难分清陌生人和坏人之间有什么不同。家长在教育孩子的时候，都喜欢告诫孩子“不喝陌生人给的饮料，不吃陌生人的糖果”。孩子在外面玩的时候，家长千叮万嘱孩子“不与陌生人说话”，但是我们往往忽视了孩子是否能够了解谁才是是“陌生人”。

有时候妈妈带着宝宝出街，常常会鼓励他们叫叔叔阿姨好。这些叔叔阿姨对孩子来说明明也是个陌生人，但是家长却让自己像他们示好，这样的行为就让孩子感到很困惑了。而且当孩子走失或者迷路的时候，我们也经常鼓励孩子去寻求身边大人的帮助，这样也是鼓励孩子“和陌生人交谈”。

因此，家长不应只是单纯地告诫孩子避免和陌生人接触，而是尽可能让孩子学会分辨陌生人和坏人。常见的5类拐骗坏人分别是：向你求助的大人、给你看宠物照片的大人、叫你名字的陌生人、告诉你家里有紧急情况的大人、想给你拍照的大人，家长让孩子意识到，当有这5类“居心叵测”的大人向你接近，就立刻跑开，不要听他们说话，更不要跟着他们走。

叮嘱孩子不要轻信陌生人，让孩子学会拒绝陌生人的诱惑，而且即使是孩子曾经见过的人，也要告诉孩子不要轻信。妈妈可以教孩子一个方法，就是如果有陌生的叔叔过来搭讪并主动提出要送你回家，可以让孩子骗他说自己做警察的爸爸正赶过来接自己，用警察的名义吓跑坏人。用撒谎的方式来学会聪明地保护自己。

3、如果走丢了怎么办

刚才还牵着孩子的手走得好好的，孩子松手去看橱窗的娃娃一转眼就跟妈妈失散在商场中了。家长 首先要提高警觉意识，尽量避免这些情况发生。在人多的地方，尽量要牵好孩子的手，让孩子时刻都在自己的视线范围。

家长可以在每次出街之前，就先跟孩子“约法三章”，预先说一下万一走丢了怎么办，让孩子能够有一个心理准备。家长尽可能地让孩子背熟爸爸或者妈妈的姓名和手机号码，告诉孩子万一走丢了，就可以求助警察叔叔或者商场的工作人员打电话给爸爸妈妈来接自己。

如果是在商场中走丢的，就向附近的保安或者工作人员求助，请他们用广播寻找父母。

另外，和父母走散后，告诫孩子不要随便碰到一个人就说自己父母不见了，更不能随便跟陌生人走，不然很容易会遇到诱拐宝宝的坏人哦!

4、交通规则要遵守

好动的孩子满街跑，马路入虎口，一不小心孩子很容易就会有安全的事故，因此家长不能对马路安全疏于防范。

孩子年龄比较小的时候，家长可以在日常和宝宝做一些简单的小游戏，如“红灯停、绿灯行”、“过马路走斑马线”等游戏，让孩子在游戏中能够初步建立交通规则意识。年龄稍大，社会认知意识提高，家长在和孩子出街时可以在马路上引导孩子学会简单的评价自己和他人的行为，判断这些行为的对与错。这样，幼儿不仅有了交通规则意识，同时也能在实践中锻炼加深对规则的认识。

另外，一些卡通片，如《蓝猫之平安出行》等，也可以作为教育孩子交通安全的学习资源，让孩子寓教于乐，增强孩子学习兴趣的同时能够建立孩子安全出行的意识和习惯。

5、增强火灾、地震的自我保护意识

虽然说火灾、地震这些危害不常发生，但是还是要有忧患意识，为了宝宝的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养宝宝的自我保护能力及良好的应急心态。

建议家长可以以蓝猫安全教育系列卡通片，如《蓝猫消防大本营》、《蓝猫淘气三千问》等，作为孩子学习安全知识的入门。家长可以依据蓝猫里面提到的知识，作进一步的解释和深化，必要时还能够做一些小游戏来进行演习实践，遇到危害要大声呼叫、遇到火灾、地震等要采取简单的自护措施，不要乱跑、等到救援，让孩子在演习中学懂怎么冷静面对灾害。

家长还应该告诫孩子，某件突发危险事件发生，任何时候都必须告诉孩子，遇到危险他应该先跑。因为孩子毕竟只是是孩子，他本来弱小，完全不需要保护任何人，他需要做的只是保护自己。孩子遇到危险自己先跑，还能有机会去找到专业的人来求助其他人，能够帮助其他人的机会更多，这才是真正意义上的勇敢。

另外在日常生活中，家长应教给宝宝简单的应对意外伤害的方法，如手指被割伤、流鼻血、被开水烫了时，应怎样减轻伤害等等。