下图：一个降号的F调，1=F,固定音名需要bB，简谱唱名34、7i之间是半音关系，其它两音间是全音关系。
下图：bB调两个降号，固定音名需要bB、bE，简谱唱名34、7i之间是半音关系，其它两音间是全音关系。
下图：bE调三个降号，固定音名要bB、bE、bA，简谱唱名34、7之i间是半音关系，其它两音间是全音关系。
根据两全一半三全一半的音阶规则可以推断出四个、五个等降号调的位置，当逐渐熟悉了首调唱名在这些调中的位置后，中老年朋友在茶余饭后就可以尝试用不同调弹奏熟悉的乐曲、歌曲，边弹边唱自娱自乐了。
小知识：
首调唱名法(MovableDoSystem)又称「移动Do音视唱法」，不管乐谱用什么调写成，反正首调的Do音随着调的改变而改变其在键盘上的位置。可以说键盘上不论白键或黑键都有可能成为首调的1音。
固定调唱名法(FixedDoSystem)又「固定Do音视唱法」，不管乐谱用什么调写成的，所有C音都唱Do，不论是升C或降C全都唱Do，D音就唱Re，E音唱Mi，依此类推。
关于G调为什麽一个升号，D调为什麽两个升号，F调为什麽一个降号，bB调为什麽两个降号等等~~。下文继续。
儿童钢琴入门教程手指操之五指练习
五指练习操通过第一部分三节操的训练,小朋友们已经能够在弯腰和站立的状态下顺利地找到手臂的重量,并能放松自如的运用,可以说这是个很好的开始.现在我们要训练坐着的状态下找到手臂的重量,让这个重量完全放松,自然地掉在大腿上.这样就可以非常方便地把手臂的重量掉在钢琴上了.
1、手臂重量垂落的练习在做这个练习时要注意检查坐姿是否端正,手臂弯曲的角度和手掌的方向是否正确.手臂重量掉在腿上时,是用手腕落下而不是手掌拍打."宝宝抱大熊"请小朋友们坐在琴凳上,双脚放平,自然分开.两个手臂慢慢抬起,与肩同高,做抱大熊的姿势.手掌向下,手臂自然垂落在腿上.重复抬起--落下的动作.
2、手指关节的练习为了让小朋友们在弹钢琴时能够拥有比较漂亮的手型和比较独立的手指,需要一些手掌肌肉和手指各关节的练习.此时可以做以下的训练,注意必须检查手掌在这时是否完全放平,手指是否完全伸直,握紧的时候动作是否整齐,一致.在手掌完全张开的时候,还可以向小朋友们介绍他们的小手,让他们认识手掌是哪里,有几个手指,为了方便他们的辨认,我把每个手指都编了:1.2.3.4.5.并告诉他们每个手指有三个关节,每个关节的位置在哪里,还会加一点小游戏--点指游戏.帮助他们加强记忆."石头剪子布"许多小朋友都玩过"石头剪子布"的游戏,现在我们把手掌放平,五个手指尽量伸直,做成一张大大的"布".然后收起五个手指,握成"石头".重复"布"-"石头"的动作.
3、从二指到五指的练习在幼儿开始学习弹钢琴时,2,3,4,5指的抬指方向和用力方向是相同的,这节手指操既能让他们了解这四个手指运动有原理,又能锻炼他们从2指到第5指的整体协调,同时使掌关节也得到了很好的锻炼.注意:无论是在开门,还是关门的状态2,3,4,5指始终是一个整体,动作要求整齐,有力."小矮人的门:手掌张开,第2.3.4.5指伸直并拢,做成一块门板,第1指竖直.第2,3,4,5指整齐地向手掌心合拢,做关门的姿势.重复开门--关门的动作.