提问:俊俊写了一篇题为《抢救亲人》的文章,老师问他为什么一个标点符号都没有,他说了什么?
揭晓答案
这么急的事怎么能停顿
小提示
俊俊写了一篇题为《抢救亲人》的文章,老师问他为什么一个标点符号都没有,他说了什么?
当思维遇到特殊的阻碍时,要很快的离开习惯的思路,从别的方面来思考问题。
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提问:俊俊写了一篇题为《抢救亲人》的文章,老师问他为什么一个标点符号都没有,他说了什么?
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这么急的事怎么能停顿
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俊俊写了一篇题为《抢救亲人》的文章,老师问他为什么一个标点符号都没有,他说了什么?
当思维遇到特殊的阻碍时,要很快的离开习惯的思路,从别的方面来思考问题。
贝尔在手心写了两个字,同学们读完都乐了,为什么呢?
提问:贝尔在手心写了两个字,同学们读完都乐了,为什么呢? 揭晓答案 写的是“哈哈”。 小提示 贝尔在手心写了两个字,同学们读完都乐了,为什么呢? 当思维遇到特殊的阻碍时
为什么露西的语文老师从初一到初三只教了一篇课文而学校却也没有批评她?
提问:为什么露西的语文老师从初一到初三只教了一篇课文而学校却也没有批评她? 揭晓答案 初一到初三一共三天,教一篇课文是正常的教学进度。 小提示 为什么露西的语文老师从初