读《马列耶夫在学校和家里》有感，所谓读后感，感要多 读要少，要善于灵活掌握。读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受今天就给大家分享一篇关于读《马列耶夫在学校和家里》有感六年级范文，本文：读《马列耶夫在学校和家里》有感六年级范文如下：
国庆节期间，我读了《马列耶夫在学校和家里》这部小说，使我的心久久不能平静。
故事主要讲了主人公小男孩马列耶夫和新生希什金在班上是同桌。以前，他们是淘气包，成绩很不好，常常只能得2分，受到老师和同学的指责。后来，他们俩取长补短、互相帮助，再加上老师、校长的指点，成绩有了很大的进步，最后，他们都以全部课程5分的成绩进入了下一年级的学习。
这本书的结局是美好的。然而为什么马列耶夫和希什金会从后进生成为优秀生呢？因为，他们有上进心，知耻而后勇，并付诸行动，勤奋学习，才取得了好成绩。他们曾遇到不少挫折和阻碍，一次又一次不能消灭2分，老师叫做算术题绞尽脑汁也做不出来……但是，他们用自己强大的意志力将困难一一化解。我们又何尝不是这样呢？我们也同样为难题而发愁，同样为低分而苦恼，我们中不知有多少个马列耶夫和希什金。所以，我们应该以他们俩为榜样，刻苦学习，每天进步一点点，涓涓细流，终成江河。
这使我想起了中国历史上的春秋五霸之一—越王勾践。他在会稽山一战中败给了吴国，被吴王抓去做臣子。后来终于取得吴王信任，被放回了越国。此后，越王勾践同老百姓同甘共苦，种植粮食。每天睡在稻草堆上，并在屋子里挂上一只苦胆，吃饭前总是先尝一尝它，为的是不忘过去的耻辱。就这样，越王勾践过了十多年的卧薪尝胆的生活，发奋图强，励精图治，艰苦奋斗，最后终于灭掉了吴国，并且进而称霸一方。靠自己的努力而取得成功，这难道不是成功的一大秘诀吗？
我也想到了自己。记得上三年级的时候，我的成绩有点儿下滑，爸爸妈妈多次批评我，“你怎么搞的？老是飘飘然的，看你成绩现在多差！”我既难受又羞耻。后来上四年级，我下决心改变我的学习态度，提高我的学习成绩。我每天上课认真听讲，积极发言，有疑必问。课后高质量完成作业，大量阅读课外书，学习课外知识。我还制订了学习计划和目标，督促自己每天必须完成学习任务。就这样，我的成绩有了大的改变，受到了老师的表扬。现在，我还被同学尊称为“学霸”“考神”呢！这怎么不是我刻苦学习的结果呢？
《马列耶夫在学校和家里》虽然是苏联作家写的，但却反映了孩子的真实童年，说明了有志者事竟成的深刻道理。不论是孩子还是大人，看了这本书都会受到深深的感悟……