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《哈利波特与死亡圣器》读后感

发布于:2019-08-07 02:02:17发问者:天晴问友| 评论:1条

《哈利波特与死亡圣器》读后感,读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,今天就给大家分享一篇关于《哈利波特与死亡圣器》读后感,本文:《哈利波特与死亡圣器》读后感如下:

导语:

《哈利波特与死亡圣器》本书为J.K.罗琳所作,七部书分别描写了哈利在魔法界受尽磨难,坚强不屈,与导致他丧父丧母的魔法界有史以来最强的黑巫师伏地魔不屈不挠的斗争。 下面是语文迷小编收集的《哈利波特与死亡圣器》读后感 ,希望对大家有所帮助!

【篇一】《哈利波特与死亡圣器》读后感

这几天,我迷上了《哈利·波特与死亡圣器》这本书,是JK·罗琳的“哈利·波特”系列中的第七部。这本书情节惊险且扣人心弦,让我读起来感觉津津有味。 故事主要讲了:哈利波特正是应该上魔法学校的七年级的时候,却因已故校长邓不利多嘱托给自己的的任务― ―找到魂器,消灭伏地魔,而和好友罗恩、赫敏逃亡在外 。他们经历了一系列的历险旅程:骑火龙离开精灵阁,在荒野中寻宝剑,变模样到魔法部刺探。终于,在一系列冒险后,他们找到了七件魂器之中的五件魂器且消灭了它们。在这过程中,他们得知了死亡圣器的故事。死亡圣器分别为复活石、老魔杖、隐形衣这三件,只要全部拥有,便可以控制死神。可伏地魔也一直在寻找死亡圣器。为了消灭伏地魔,哈利与伏地魔展开了生死殊博,最终哈利纯正的灵魂战胜了伏地魔已经四分五裂的灵魂,赢得了这场生死殊搏的胜利。 合上这本书,我被深深地感动了,那是因为爱。在生活中,“爱”也无处不在,从各个方面显现出来:亲情、友情、爱情、……把我们包围着。常常我们“身在福中不知福”,我们往往忽略了一个又一个在别人看来十分明显的爱,我们,就每天生活在这种伟大、无私、美丽之中:母亲的一个嘱咐,兄妹的一个祝福,老师的一句教诲,朋友的一个鼓励,对手的一句赞美,队友的一个击掌,陌生人的一个微笑……包含着关心、友好、信任、热情,这就是爱!最普通却最强大:书中,它能让哈利死里逃生,战胜伏地魔,现实中,它能让我们感悟幸福,战胜任何困难。 哈利·波特和他的朋友罗恩、赫敏让我知道了:在遇到困难时,不要退缩,也能像哈利那样,永不言弃,艰难前行至成功。

【篇二】《哈利波特与死亡圣器》读后感

家都听说过哈利波特这个名字吧大家都知道哈利从小就失去父母了吧,今天我就和大家谈谈哈利波特的最后阶段《哈利波特与死亡圣器》是最后一级,在上一级魔法学校校长邓布利多,跟魔药课老师说了个计划让他杀死邓布利多就说出了一个咒语啊瓦达索命,就这样邓布利多就牺牲了,

最后一集的第一篇神秘人集中兵力去追杀哈利,那时哈利未满17岁还是未成年法师可是在凤凰社里面许多成员保护哈利,当他们在战斗时哈利的猫头鹰被击中,还有四天哈利就是魔法师了所以他搬好朋友罗恩家去住了,在那里又又一件好事就是婚礼就是芙蓉和法国佬结婚,在那时候罗恩的亲戚都来了所以他们几个人要变为其他人,哈利要变成麻瓜,

终于过了四天哈利成年了连穿裤子都要用魔法在过去天数神秘人杀害了魔法部部长所以神秘人占了一半的魔法界在过了几天魔药老师当成了校长,当那天邓布利多的助手来派发他的东西哈利的了葛莱芬多的宝剑和金色飞贼…….

在最后哈利勇敢的带领着凤凰社的成员跟神秘人战斗神秘带了许多食死徒来战斗大到最后还是凤凰社的人获胜了就在这样的结局里神秘人消失了哈利全家人复活了包括教父。

听了这结局我感动的流眼泪了哈利波特永别了。

【篇三】《哈利波特与死亡圣器》读后感

最近我读了一本意义非凡的书———《哈利波特与死亡圣器》。

这本《哈利波特与死亡圣器》给了我很多想象,它让我感觉自己就是这本里的主角“哈利波特”,在众人的绝望中寻找新的希望。这本书的作者就是英国女作家:j.k.罗琳。据说她是在火车上萌发的想象,《哈利波特》系列出世后就轰动了全国各地的阅读爱好者,他们争着抢购这套书,所以前几天我就在网上买了一套。《哈利波特》系列到了以后,我就立即拆开来看,我渐渐发现这套书让我越看越爱不释手,不过在这么多部书中,我最觉得最惊险,最刺激的要属于最后一部《哈利波特与死亡圣器》。只要我一拿起这本书,我便会沉浸于书的故事中,每当我读到惊险部分,我的大脑里就会有很多想象,还会觉得自己就是书中之人。比如:我读到第5章“坠落的勇士”,哈利的朋友乔治为了帮助哈利,被黑魔法击落了一只耳朵,而我扮演的是乔治的哥哥弗雷德,我跪在地上看着弟弟乔治那只本击落的耳朵,眼睛和心里充满了恐惧!读完这章的时候,我心里充满了感慨,忍不住往下读,读完这本书后,我觉得好人有好报这句话是对的,因为主人公“哈利波特”帮助魔法界除了大恶魔伏地魔后就如愿以偿的和爱的人在一起,并给哈利生了3个子女。

我希望j.k.罗琳还能创作出更好的书让我阅读。

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