五年级上册语文《圆明园的毁灭》读后感，所谓读后感，感要多 读要少，要善于灵活掌握。读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受今天就给大家分享一篇关于五年级上册语文《圆明园的毁灭》读后感，本文：五年级上册语文《圆明园的毁灭》读后感如下：
篇一：五年级上册语文《圆明园的毁灭》读后感
大家想必都知道“圆明园”吧，它可是皇家园林，举世闻名的。但是也有一些不怀好心的坏人去里面偷东西。直到今天，我才学习了《圆明园的毁灭》这篇课文，知道了圆明园以前是多么辉煌，而现在却……
据说圆明园的里面有许多珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，下自唐 宋 元 明 清 历代的各种字画和各种奇珍异宝。但是有太多的历史文物，那么往往就会有一些阴险狡诈的坏人来破坏。英法联军就是这其中的一员——他们把圆明园里面的所有历史文物洗劫一空，不能运的就用牲口来搬运。实在搬不走的就肆意毁灭。但是这还不算什么，他们竟然放了一把火把圆明园给烧了，大火整整烧了三天三夜，雨雪不灭。
学习完这篇课文，我不禁痛恨当时的窝囊政府和那些把之前无比辉煌的圆明园给烧成一片灰烬的英法联军!
篇二：五年级上册语文《圆明园的毁灭》读后感
今天，我们学习了《圆明园的毁灭》这一篇课文，使我火冒三丈。
老师首先让我们把这一篇课文大声的朗读一遍。读到第五段时，我突然间不读了，我的牙齿咬的“咯咯”作响，头发被气的好像在发火，眼睛里也闪着一股无法节制的怒火，好似一头被激怒的大狮子。这到底是为什么呢?原来，我看前四段都赞美着圆明园，就想去看一看圆明园，但是，第五段却说它在1860年就被英法联军用大火给烧了，我体会到了当时中国人的懦弱和英法联军邪恶。我努力忍受着内心的怒火，想着当时英法联军侵入北京，进行一次大抢劫，用火烧着圆明园的情景。
这时我又想起了以前听到的那句话：少年强·则国强·少年独立，则国独立。是啊，如果当时中国人民努力抗争，不屈服，就不会造成那么大的损失。现在状况好了，也要勿忘国耻。我们要振兴中华，永不屈服!
篇三：五年级上册语文《圆明园的毁灭》读后感
自康熙之后圆明园始终是金碧辉煌的，但是到了慈禧那一代可就变了。请政府腐败无能，八国联军侵略我们中国，抢光了我们圆明园所有的宝贝。慈禧太后被迫住入紫荆城，八国联军首领住在了北京城 。
文中有几段令我愤怒和惋惜。圆明园是一座举世闻名的皇家园林，这项伟大的工程整整用了150多年的时间才修建成。但是在1860年英法联军侵入北京，抢光了圆明园所有的宝贝，然后放火焚烧，大火烧了三天三夜，现在的圆明园只剩下几根残柱了。
这帮可恶的强盗烧毁了世界文化宝库，烧毁了璀璨的文明，烧毁了中华民族多少代人智慧的结晶啊!
这就是我们中华民族永远抹不掉的耻辱，也是我们中华儿nu抗战的历史 。
篇四：五年级上册语文《圆明园的毁灭》读后感
今天，我阅读了《圆明园的毁灭》这篇课文。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它是由长春园、万春园、圆明园组成的，所以也叫圆明三园。园内有各地的风景名胜，还有西洋景观。这么精美的东西，却勾来了侵略者的野心。侵略者将凡是能拿走的，统统掠走，拿不动的就用大车或牲口运走，实在拿不动的就任意破坏，大抢夺之后，侵略者奉命在园内放火。大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。
读完之后，我知道了圆明园的过去是多么辉煌，侵略者是多么可恶。所以，我们要好好学习，为祖国的强盛繁荣。
篇五：五年级上册语文《圆明园的毁灭》读后感
今天我们学了一篇课文《圆明园的毁灭》
学完我感到愤怒与惋惜。
昔日金碧辉煌的圆明园，现在竟只剩下几根残柱。
1960年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园。把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;是在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
因此我想问几个问题?
为什么清政府要让这写强盗抢走能工巧匠们花了150多年造成的圆明园?
难道清政府不心疼这150多年才建成的建筑吗?
可见当时清政府是多么腐败物能，所以我们要振兴中华，不忘国耻。