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初二读《假如给我三天光明》有感范文

发布于:2019-08-07 19:36:04发问者:天晴问友| 评论:1条

初二读《假如给我三天光明》有感,我们知道读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,把具体感受和得到的启示写成的文章叫读后感,今天就给大家分享一篇关于初二读《假如给我三天光明》有感范文,本文:初二读《假如给我三天光明》有感范文如下:

歌德说“读一本好书,就是和一位高尚的人谈话。”假期里,我读了十大名着之一的《假如给我三天光明》。感觉就像同一位平的高尚的人谈了一次长话。下面是初二读《假如给我三天光明》有感范文,欢迎参考阅读!

初二读《假如给我三天光明》有感范文

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒写的一篇散文代表作,她以一个生下来双目失明、双耳失聪的柔弱女子的形象,告诫人们要珍惜生命,珍惜所拥有的一切。

《假如给我三天光明》被誉为世界上“无与伦比的杰作”。

本书主要写了海伦·凯勒已经是盲聋哑人的生活。刚开始的海伦对于生活是几乎绝望的,用消极的思想去面对生活,情绪非常暴躁,经常发脾气,她感觉现实生活中没有了希望,但她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻找下,帮海伦找到了一位老师:安妮·莎莉文,这位老师成了海伦·凯勒新生活的领导者,使海伦对生活重新又有了希望和向往。在安妮·莎莉文老师耐心的指导下,海伦·凯勒学会了阅读,还认识了许多的字,更让她感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移,海伦在老师和亲人的陪同下,体会到了许多“新鲜”的事物,和家人们一起过圣诞节、拥抱海洋、“欣赏”四季……后来,海伦·凯勒渐渐地长大了,在她的求学生涯中困难重重,但同时她也结识了许多的朋友……海伦·凯勒在学习中,由于她那不屈不挠的奋斗精神,她学会了说话与写作。虽然在这过程中海伦·凯勒遇到了一些不开心的事情,但她并没有放弃。终于,她的努力得到了感应,她用自己的汗水实现了大学梦想,进入了哈佛大学。因为生理上的缺陷,所以繁重的功课使她学习起来非常地吃力,在老师的帮助和她自己的努力之下,最终,她以优异的成绩大学毕业,还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事:海伦·凯勒的慈母去世了。

书中还介绍了海伦·凯勒后来在生活中遇到的一些伟人,马克·吐温同时也介绍了她她的慈善活动以及体会不同的丰富多彩的生活。

《假如给我三天光明》告诉我们了一个道理:人,只有坚持不懈,才会有成就;只有付出比别人更多的努力才能更加的幸福与欢乐。做人一定要坚持不懈,不能做事总是半途而废使自己个人没有任何的成就感。

海伦·凯勒虽然是个残疾人,但是她的人生却很精彩。那些是正常人的人们,你们有付出了多少?奋斗了没有?这些恐怕自己最清楚了。智慧的高低不在于天生而在于自己的付出与奋斗。如今,海伦·凯勒成了我人生道路上的引路人,我不会看她是不是正常人,但是我会看她是不是一个不屈不挠的人。有时候,自己的一个动作就会显出一个人智慧的高低。今天你累了,也许明天更美好。

《假如给我三天光明》教会了我许多,也改变了我许多,是它,教会我怎样走好自己的人生道路,怎样感叹世间的美好。从今天起,告诉自己:“我能行!”

初二读《假如给我三天光明》有感范文

马克·吐温曾经说过:"十九世纪有两大奇人,一是拿破伦,另一个就是海伦·凯勒。"最近,我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》,读完之后,我的心被海伦的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中,却给人类带来光明,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!

海伦在书中说:

"知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!"的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!

海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!

书中,海伦用细腻的笔触,对大自然景色的描写,使人很难相信出自一位盲聋人之笔;她去骑马、划船、游泳、划雪橇,甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆,"听"音乐会,甚至去"欣赏"歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰:现实环境固然可怕,但人类应该抱有希望,不断奋斗。生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公。就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!

海伦用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒……

在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!海伦说:"我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。"

知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如我们每一个人,都能像海伦一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,抱着这种追求去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!

初二读《假如给我三天光明》有感范文

高尔基曾说过:

“书是人类进步的阶梯。”在我校四年级组举办的“小手拉大手,同读一本书”的活动中,我就读了一本既真实,又感人至深的书——海伦- 凯勒的《假如给我三天光明》,并从中受益匪浅。

书中的主人公海伦,在她一岁多时,因发高烧使它丧失了听力和视力。但是海伦并没有向命运低头,而是做出了人生中最艰难的选择——读书。

在海伦六岁时,莎莉文老师来到她家里,教她学习,在莎莉文老师的帮助和教育下,海伦学会了用手“听话”和用嘴说话,并以惊人的毅力掌握了五种语言。

在海伦上高中时,经常遇到一些较难的文章,但她从不轻易放过。在其他同学玩的时候,她却一个人坐在角落里,认真地摸索着每一个字,直到弄懂为止。看不见、听不见的她,牺牲了自己多少玩的时间呀!这难道对于贪玩的我们来说不值得学习吗?

然而,就是这么一个在黑暗和寂静中生活了那么多年的人,竟然考上了哈佛大学!

在海伦八十岁时,有人劝她停下来好好休息一下了,可她却说:“不,我不能停下来。”海伦说到做到,她一直没有停下来。直到一九六七年她八十七岁时,才安享晚年。在这一年里,海伦-凯勒——这位在黑暗中度过了八十八个春秋的伟大女性,将永不磨灭的光和热留给了下一代,平静的离开了她挚爱的世界。

读完了海伦-凯勒的故事,我的心被深深的触动了。海伦的一生是奋斗的一生,是自强不息的一生。虽然它是一名残疾人,但她那身残志坚、自强不息的精神,使她成了著名的文学家。

我要从现在开始,学习海伦女士,学习她那奋发向上、自强不息的精神。沿着人生的阶梯,一步一个脚印的向上攀登,攀上人生的最高峰!

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