《花开十年》读后感，所谓读后感，感要多 读要少，要善于灵活掌握。读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受今天就给大家分享一篇关于《花开十年》读后感作文，本文：《花开十年》读后感作文800字如下：
导语：
楷树树干和树枝笔直向上、根根直立，象征昂扬向上、刚正不阿。下面是语文迷小编收集整理的关于《花开十年》的读后感，欢迎大家阅读参考!
花开十年读后感范文【1】
作为贵阳人，笔者和广大市民一样为刘芳感到骄傲，为我们这座城市与刘芳共同出彩而自豪。骄傲与自豪之余不由陷入沉思：“时代楷模”不仅仅是用来敬仰的，更是用来反思自我、“对表”参照、学习追赶的。从这个角度来说，“大山里的海伦·凯勒”的精彩故事，无疑具有非凡的时代意义。换言之，刘芳精神的多彩维度，值得我们每一个人去感悟、去张扬。
用心灵的阳光驱散眼前的黑暗，愈挫愈坚、砥砺前行，是刘芳精神多彩维度的基石。人生在世，如何去实现社会价值和自我价值，做一个“大写的人”，是人们必须面对的课题。刘芳以顽强的毅力和非凡的韧劲，战胜了绝望与痛苦，成为生命的强者，作出了精彩的人生答卷，树立了践行社会主义核心价值观的标杆。“从光明走向黑暗的是我的眼睛，从黑暗重新走向光明的则是我的心灵。”这正是刘芳精神的灵魂所在。
用爱倾听、大爱无声，是刘芳精神多彩维度的动人基因。爱如春雨，滋润人心;爱如蜡烛，照亮人生。刘芳所在的白云三中贫困生很多，她对穷孩子总会多尽一分心力，甚至于把他们当作儿女来照顾，点点滴滴的爱在孩子们心里留下了持久的温暖。由于受到视力的严重影响，刘芳转型担任心理辅导教师，为学生“引路”，打动和感染了无数心灵。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”刘芳用全身心歌唱，感动了我们，感动了全中国。
榜样是看得见的哲理。无数事实证明，榜样的力量是无穷的，哪里有榜样，哪里就有新气象、新变化。我们要以刘芳载誉归来为契机，在全社会营造“向楷模学习、朝楷模靠拢”的浓厚氛围，汇聚起实现“一个目标、三个建成”的澎湃力量，蔚成黔中大地的一道动人风景。
花开十年读后感范文【2】
市委宣传部《关于组织收看全国“时代楷模”刘芳同志先进事迹发布电视节目的通知》文件收悉后，我局高度重视，立即安排局办公室迅速通知全局干部职工于8月26日晚上，自行准时收看中央电视一频道全国“时代楷模”刘芳同志的先进事迹电视节目，并号召全局干部职工要向“时代楷模”学习致敬，让楷模精神引领社会风尚，并积极向身边干部群众进行宣传。
观看先进事迹电视节目后，局党组要求全局干部职工要合力形成学楷模、争先进的良好氛围。围绕刘芳老师的工作经历，深入学习刘芳老师的事迹，学习她立足平凡、追求崇高的美好情怀，学习她爱岗敬业、忠于职守的职业精神，学习她面对困境、坚韧坚持的顽强毅力;要更加关心关注像刘芳老师这样的身边楷模，通过楷模精神的感召和引领，在安全生产领域树立先进旗帜，形成蓬勃向上的良好氛围。要将收看先进事迹与创先争优等活动结合起来，将先进典型精神转化为爱岗敬业、扎实工作的动力，为推动实现安全生产形势持续稳定好转作贡献。
花开十年读后感范文【3】
被称为“中国大山里的海伦·凯勒”的贵州盲人女教师刘芳第二部自传体长篇小说《花开十年》近日出版。
28万字的《花开十年》是刘芳的第一本自传体长篇小说《石榴青青》的姊妹篇。《花开十年》讲述了十年间,贵州山区女教师刘思楠在井台中学的感人教学历程。十年间,她的眼睛渐渐失明,而内心却渐渐明朗。作品以生动幽默的笔触,描绘了西部山区学校多彩的现实图景,带有浓郁的生活气息。
刘芳是贵阳市白云三中一名教师,因病失明后,经过了从视力到心理的黑暗,克服了种种恐惧与障碍。她作为一位失明教师重新走向讲台,不仅没有被黑暗吞没,反而活出了前所未有的光彩。凭着超人的毅力,她教书、写书、救助贫困儿童,受邀去各地给中小学生、特殊残障人群做演讲,用一颗热诚的心感动并鼓舞了一批人。
2015年10月,刘芳的事迹经媒体报道之后,在社会上引起广泛反响,“中国大山里的海伦·凯勒”甚至成为网络热词。一年来,刘芳先后获得中国网事·感动2015年度网络人物、“CCTV年度慈善人物”等数十种荣誉。今年8月下旬,中宣部授予她“时代楷模”荣誉称号。