六年级《山洪一样的掌声》读后感，所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而引起的决心和理想，今天就给大家分享一篇关于六年级《山洪一样的掌声》读后感，本文：六年级《山洪一样的掌声》读后感如下：
导语：
课文《山洪一样的掌声》讲述了周恩来总理对人民群众的深厚情感和人民群众对总理的无限爱戴，感受周总理平等待人的高尚人格。下面是语文迷小编收集整理的优秀读后感，希望对大家有所帮助。
六年级《山洪一样的掌声》读后感【1】
今天，我拿起语文书，再次读了《山洪一样的掌声》这一课，合上书我的心久久不能平静。那山洪一样的掌声在我的脑中久久的回荡着，我再一次被周总理关心群众、平易近人的高尚品质深深感动!
在2008年5月12日四川文汶川发生特大的地震后，人民总理温家宝在第一时间赶去灾区。他亲切而坚定的神情，通过电视机，将13亿中国人的心更加紧密的联系在一起。“只要有一线希望，就要付出百倍的努力”这坚定有力的话语让灾区的人民相信:他们不是孤立的，党和国家永远和他们在一起!还有2008年的雪灾，那雪下到了60多厘米，温度骤降到零下30多度，这是多么寒冷的天气啊!温总理冒着风雪来灾区，送物资，来慰问灾区的群众，情切告诉受灾群众不要恐惧，让他们团结起来，一起并肩作战，战胜严寒。在汶川地震发生后，到处都是废墟一片，想垃圾场一样，到处乱七八糟，救援的人们开始救援，“一方有难，八方支援。”小孩、大人、老人给灾区捐物、捐钱。让灾区人民重建家园。
是的，是共和国的领导们亲民、爱民的举动，让我们相信不管发生多大的灾难，我们都要同舟共济，众志成城，一起开创更加美好的明天。
六年级《山洪一样的掌声》读后感【2】
“突然，就像猛然爆发的山洪一样，会场上又响起一阵热烈的掌声和欢呼声。这欢呼发自人们的心灵深处，是那么响亮，那么激越!它是冀南平原这个普普通通的村庄上空，久久地回荡着，回荡着......”
上面这段文字是《山洪一样的掌声》这篇课文的结尾。文章是结束了，但那“山洪一样的掌声”并没有结束。自从读完这篇文章以后，我被周总理对人民群众的深厚情感和人民群众对总理的无限爱戴的精神感动了。
课文记叙了一九六六年三月八日周总理代表中央去看望邢台地震受灾群众的感人场面，周总理不让数以千计的群众面对凛冽的寒风。命令群众向后转，而自己却迎风伫立丝毫没有让群众受苦。难怪每个中国人都打心底里热爱他，称颂他是人民的好总理。周总理平易近人，关心群众的高尚品质以及群众热爱总理的鱼水深情都将成为我们学习的楷模。
读完这篇文章，我突然想到了我们以前的电子琴一组组长袁满，他的人品也很高尚。一次我们琴班的十台琴只有九台好用，一台琴变压器坏了不能通电，组长毫不犹豫的让我们用好使的琴，自己用那台坏了的琴，那台琴虽然是无声的，但在我们心中，那台琴和组长的心一样明亮，一样发出吸引人的声音。
而现在世界上这种人很多，他们都是有爱心的人，在这篇文章中我体会到了总理的精神和品质，感受到了总理伟大的人格。尽管今日的中国人开始富有了，但不能心远了。我也要学习周总理平易近人，关心群众的高尚人格。我期待着“山洪一样的掌声”回荡不息，直到永久，永久!
六年级《山洪一样的掌声》读后感【3】
在语文课本的第二课上，我们学习了《山洪一样的掌声》这一课。
文章的内容使我感动:在1966年3月8日河北省邢台地区发生地震的第二天，周恩来总理不顾余震危险去慰问受灾的群众。大会的召集人张建让人们在打谷场坐了下来。一位卡车司机问他主席台设在那，张建想了想，让司机把车开到北头，然后搬了两把椅子靠在卡车跟前当阶梯，他转身去找周总理。总理环视了一下，对张建说:“我作为一个国家总理来看望群众，但是，我是一个共产党员。你想，共产党员哪有为了自己方便，而让群众吃苦的道理呢?”忽然，广场上的群众“呼”的一下站起来，为总理鼓掌。接着总理让群众背风而坐，自己迎风而立，广场上又一次想起了山洪一样的掌声(当时下起了大雪)。
文章表现出了周总理关心群众，平等待人，没有一点官架子，和蔼可亲，宁愿自己迎风而立，也不愿让群众迎风而坐。读了这篇文章，周总理的这种精神和他的所作所为让我知道了，做人不能因为权位高而看不起人;要关心他人，处处为别人着想，勤俭朴素。我相信，这些在周总理身上的优点我们都会做到，有了这些优点，山洪一样的掌声也会送给我们自己。