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《小狐狸的书桌》读后感作文

发布于:2019-08-02 10:57:09发问者:天晴问友| 评论:1条

《小狐狸的书桌》读后感,所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而引起的决心和理想,今天就给大家分享一篇关于《小狐狸的书桌》读后感作文,本文:《小狐狸的书桌》读后感作文如下:

导语:

《小狐狸的书桌》是寒假推荐经典书目之一,那么《小狐狸的书桌》讲了什么故事呢?下面是语文迷小编收集整理的关于《小狐狸的书桌》的读后感,欢迎大家阅读参考!

《小狐狸的书桌》读后感【1】

一只狐狸和一只兔子是好朋友,它们俩在一起玩,一起学习,形影不离。在外人看来,可真是好朋友啊!

可下面的故事告诉我们,狐狸和兔子不是真正的朋友: 一天,狐狸和兔子正在森林里嬉闹。微风拂面,说不出的舒畅,风夹扎着火星吹到了树枝上,火苗变得凶暴起来。它吞食着树枝,借此来壮大自己。火势越来越猛,可狐狸和兔子却毫无察觉。

狐狸和兔子眼看燃着的树枝就要砸中它俩,狐狸眼尖,一闪躲开了,却差点烧着了兔子。树枝截住了兔子的逃生路,它大声嚷嚷:“狐狸,快来救我啊!” 狐狸摆摆手,担忧地说:“哟,我怎么救你出来呀?烧死你一个,总必烧死我们两个要强!我可不敢过去哟!好朋友我会记住你的!”

兔子焦急地说:

“你别走啊!我们还要一起玩的!”

“除了你,别人也可以陪我玩!”说完,狐狸小跳着离开了。

兔子发出一声绝望的哀号,消失在茫茫火海中……

这则寓言告诉我们:

玩伴不是朋友。玩伴只能陪你玩,而朋友却会在你危难时刻伸出援助之手,真诚地帮助你。大家有没有一个真心的朋友呢?

《小狐狸的书桌》读后感【2】

在动物的世界里,兔子家族不是很富有,但是有着一块大山坡,而狐狸家族确是一个贵族。他们住得很近,是一对邻居。

狐狸和兔子一天,狐狸爸爸给小狐狸买了一辆滑板车,小狐狸可高兴了,骑着滑板车到处跑。正巧,小兔子正在门前的山坡上发呆。它看见了小狐狸的滑板车,心里羡慕极了,就走上前问小狐狸:“你的滑板车看起来好玩极了,能借我玩玩吗?”小狐狸听了小兔子的话,心花弄放,正准备借给小兔子玩,但它突然眼珠子一转,心想:我不借给小兔子玩,就会有更多的人羡慕我,那样的感觉一定更好。嗯,我就不借给它玩。

于是,它就对小兔子说:“不借,我自己还没玩够呢!”小兔子只好垂头丧气地走了。

很多天过去了,小兔子在山坡上种了许多美丽的花,引来了大群的蝴蝶,翩翩飞舞,漂亮极了。

这时,小狐狸走了过来,用羡慕的语气问小兔子:“你能送我几多花吗?”

小兔子爽快地答应了,它挑了几朵最漂亮的花送给了小狐狸。小狐狸没想到小兔子不计以前它不愿借给它滑板车的事,反而还把花送给它,它惭愧极了。

小狐狸的脸刷地一下红了,低下头对小兔子说:“当时我真不该不把我的滑板车不借给你玩,而你却毫不在意,还送给我最漂亮的花,我真不知道该如何感谢你。”说着头低得更低了。

小兔子拉起小狐狸的手,说:“没关系,忘记以前的不快,我们还是好朋友。”

小狐狸听了小兔子的话,热泪夺眶而出,紧紧地抱住了小兔子。

从此,小兔子和小狐狸成了形影不离的好朋友,度过一个个美好的日子,它们之间再也没有发生不快的事情。

《小狐狸的书桌》读后感怎么写:

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下:

(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.

(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.

(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.

(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握

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