造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。以下是“甚至造句”，希望给大家带来帮助！
1、她是个乐于助人的好干部，常常义务为左邻右舍排忧解难，甚至连假期都不休息
2、他脾气不好，不是瞪别人就是说粗口，甚至打人。
3、那只猪怒了，不仅在疯狂的叫着，甚至爬到了树上去……
4、他甚至没有来得及反应，车祸就发生了。
5、这道题太简单了，不用费脑子，甚至看一眼就能得出答案。
6、他病得太严重了，虚弱得甚至连呼吸都很艰难！
7、教室里太静了，甚至连同学们思考问题时大脑磁盘的运作声也能听见。
8、不知怎么了，今天脑袋空空，甚至连一个小句子也写不出来。
9、他们贡献出所有的精力，甚至最宝贵的生命。
10、她在我困难时伸出了援助之手，可我甚至不知道她的名字。
11、今天的雪下得好大啊，有的地方甚至下了有一米深呢。
12、小美娇生惯养的，甚至连被子都不会叠。
13、虽然已过了小雪的节气，可是一点也不冷，甚至不用穿棉袄都感觉不到冷。
14、他不分昼夜的学习，一整天都在屋里，甚至都忘了吃饭睡觉。
15、教室里真静，甚至连一根针掉在地上也能听见。
16、今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
17、你无私的奉献，甚至达到了忘我的程度！
18、天气很冷，甚至连小鸟都不愿意出来了。
【扩展阅读：如何学好造句】
一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分，只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识，才能恰当的使用，通过造句，将词语融入句子之中，从而为写作积累素材。要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。
二、造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的情况下进行运用，才能有所成效。
三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。
四、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。
五、在使用关联词造句时，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、在教学中，造句训练的方式有很多种，只要教师们做个有心人，时时关注学生个人的独特感受与心灵，不断探索、研究，不断实践、总结，并使之融会贯通，及时巧妙有效地给学生以启发和指导，形成一种氛围，活跃学生的思维，一定能使他们妙语连珠，造出更多“活生生”的句子！让学生们通过造句真正有所收获。
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