当前位置:网站首页> 文学天地>正文

同义词辨析学习心得

发布于:2019-07-24 16:53:56发问者:天晴问友| 评论:1条

同义词辨析不是一个新问题,辨析方法也基本形成了一个共识,即从词义轻重、范围大小、词的色彩、语法关系等方面入手。但在指导学生复习的过程中,我发现上述方法与同义词辨析题的解题实际有很大距离,缺乏指导性。纵观高中语文测试同义词辨析题中所涉及的同义词,绝大多数都有一个相同语素,这一语素主要体现了同义词间的“同”,而对词义的差别没有明显的影响,同义词间的差别主要体现在那些相异语素上。因此辨析同义词的关键实际上就是辨析相异语素间的差别。

那么,同义词间相异语素的差别体现在什么地方呢?笔者通过对训练中常见的一千多个同义词的比较分析,发现主要在如下几个方面。

1、语素意义不同而使同义词词义各有不同的侧重点。这种情况最多。如:

培植——培育:

植,栽种;育,生育。“培植”有栽种并细心管理之意;“培育”指培养幼小的生物使它发育成长。二词各侧重不同的生长阶段。

侵袭——侵蚀:

袭,袭击;蚀,损耗。“侵袭”指侵入并袭击的行为,而“侵蚀”指侵害并使之受损。分别侧重过程和结果。

紧缺——紧俏:

缺,缺乏;俏,指货物的销路好。“紧缺”指货物、资金或人员因短缺而紧张,“紧俏”指商品因销路好而供不应求。二词各侧重不同的角度。

从而——进而:

从,跟着;进,进一步。“从而”表示上文是原因,下文是自然产生的结果、目的等,表承接;“进而”表示递进关系。二词各侧重不同的关系。

表示侧重点不同的同义词再比如:

化装——化妆 遏制——遏止 侦察——侦查 漠视——轻视 体味——体验

精当——精辟 吟诵——吟颂 慎重——郑重 信赖——依赖 终止——中止

消失——消逝 法制——法治

学历——学力 年轻——年青 品位——品味

国是——国事 严密——周密 截止——截至 干涉——干预 法治——法制

2、语素意义不同而使词义轻重和范围大小不同。如:

收集——搜集:

收,收拢;搜,搜寻。“收集”只指聚集在一起,而“搜集”指到处寻找并聚集在一起。后者词义明显重于前者。

衰退——衰败:

“退”是减弱,“败”是破败。后者显然语义较重。

违反——违犯:

“反”指方向相背,“犯”是抵触。“违犯”比“违反”词义重。

边界——边境:

“界”是界限,“境”是区域。边界,两国间的界限;边境,靠近边界的地方。两者所指范围大小不同。

此类同义词再比如:

侵吞——鲸吞 促使——迫使 契合——吻合 开阔——开朗 时代——时期

闪烁——闪耀 积淀——积聚 典型——典范 出现——涌现 包括——囊括

3、语素意义不同而使词义适用于不同的对象和场合。

苍茫——苍莽:

“茫”指无边际,“莽”指密长的草。“苍茫”指大地、暮色等广阔无边的事物,而“苍莽”则与草木、密林等幽深的事物相搭配。

反思——反省:

“思”是思考,可好可不好,而“省”指检点自己的行为,只指不好的一面。所以“反省”只指能反省自己的错误和不足。

乞求——祈求:

乞,向人讨要;祈,祈祷,与宗教仪式有关。所以前者是对人,后者往往对上天和神灵。

启用——起用:

启是开启,起是起用。因而“启用”多指设备设施开始使用,而“起用”指退职、免职人员的任用。

此类同义词再如:

敦促——督促 祛除——驱除 终生——终身 侵略——侵犯 开阔——开朗

贯穿——贯串 庇护——庇佑 辨别——辨认 杂乱——凌乱 整治——整改

4、语素意义表示动作的不同方式,使同义词意义有所不同。如:

蜕化——退化:

退,减退;蜕,蛇、蝉等脱皮,是脱胎换骨的变化。“退化”指事物在进化中逐渐变化的过程,“蜕化”比喻腐化堕落等本质的变化。

乱用——滥用:

乱,随意;滥,过度。乱用,无条理、无秩序地用;滥用,无限制地用,不该用、不必用也用。

熔化——溶化:

前者指物体受热后变成液体,后者指物质在液体中化开。

侧目——刮目:

侧目,斜着眼看;刮目,指彻底彻底改变眼光。

此类同义词再如:

透露——披露

掩盖——掩饰 核定——商定 误解——曲解 争议——异议

摆脱——解脱 阻击——狙击 标识——标示 鉴赏——鉴赏 贯注——灌注

5、语素意义不同而使同义词词义的指向不同。

传递——传播 :

“递”是单向传承,“播”是大面积多向传扬。

授权——受权:

“授”是授予,“受”是接受。方向相反。

抱怨——报怨:

“抱”和“报”分指对己和对人,故“抱怨”指自己不满情绪,“报怨”则指向别人报仇。

此类同义词再如:

反应——反映 派生——衍生 质疑——置疑 聆听——倾听 抚养——赡养

垂询——征询 夸耀——夸奖 引荐——引见 致病——治病 惠赠——敬赠

此外,还有的同义词由于语素的不同而使词具有不同的色彩。如“大肆——大事”、“唆使——指使”,“肆”“唆”均是贬义语素,使二词具有不同的感情色彩;“遇难——罹难”

由于“遇”“罹”二语素分别具有白话和文言色彩而使二词具有不同的语体色彩。还有的同义词因语素不同而具有了不同的词性,如“正规”和“正轨”、“盈利”和“营利”、“统率”和“统帅”等。

总之,仔细分析不同语素间的细微差别,有助于我们把握同义词的区别。当然,要想真正掌握其不同用法,正确解答同义词辨析题,还必须结合具体的语言环境综合考虑,仔细辨别,正确选择。

[同义词辨析学习心得]相关文章:

1.nice的同义词辨析

2.常用英语同义词汇辨析

3.英语考研词汇同义词的辨析

4.几个多音同义词的辨析

5.大学四六级常见同义词辨析

6.初中三年英语必备同义词辨析

7.英语单词同义词辨析

8.英语常用同义词辨析: English Synonyms B

9.考研英语同义词辨析

10.考研英语词汇同义词辨析汇总

点击展开全文
相关文章+更多
  • 生命生命读后感:学习生命的意义

    生命生命读后感 ,我们知道读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,把具体感受和得到的启示写成的文章叫读后感,今天就给大家分享一篇关于生命生命读后感:学习生

  • 如何激发孩子的学习潜能读后感篇

    如何激发孩子的学习潜能读后感 ,所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而引起的决心和理想,今天就

  • 如何激发孩子的学习潜能读后感优秀精选

    如何激发孩子的学习潜能读后感 ,读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、

  • 读《新课程与学习方式的变革》有感

    读《新课程与学习方式的变革》有感 ,所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而引起的决心和理想,今

  • 学习塘约道路读后感

    学习塘约道路读后感 ,所谓读后感,感要多 读要少,要善于灵活掌握。读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。一般

  • 《如何激发孩子的学习潜能》读后感范文

    《如何激发孩子的学习潜能》读后感 ,读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感

文学点评