当前位置:网站首页> 文学天地>正文

语文二年级上册近义词和反义词汇总

发布于:2019-08-04 17:45:58发问者:天晴问友| 评论:1条

今天给大家分享的是语文二年级上册近义词和反义词汇总,顾名思义反义词就是两个意思相反关系对立的词,其意义相反、互相对立,这类反义词所表达的概念意义互相排斥。下面就是关于语文二年级上册近义词和反义词汇总的详细介绍!

【1.《秋天的图画》】

近义词:

美丽—漂亮 脸颊—面颊 好像—仿佛 勤奋—勤劳

反义词:

举起--放下 燃烧--熄灭 勤劳--懒惰 美丽—丑陋

【2.《黄山奇石》】

近义词:

闻名--著名 秀丽--秀美 神奇--奇妙 尤其—特别 好像—仿佛 奇形怪状—稀奇古怪 巨--大

反义词:

陡峭--平缓 有趣—乏味 神奇—普通 升起--降落 著名--无名

【3.《植物妈妈有办法》】

近义词:

如果--假如 已经--曾经 告别--告辞 旅行--旅游 办法--方法 准备--预备

反义词:

粗心--细心 降--升 仔细--马虎 好--坏

【4.《古诗两首》】

近义词:

尽—完 赠—给 径—路 好景—美景

反义词:

斜—直 晚—早 远—近 已无—犹有

【5.《一株紫丁香》】

近义词:

疲倦--疲乏 感谢--感激 消除—除去 安静—宁静

反义词:

疲倦--精神 盛开--凋谢 安静—吵闹 感谢—埋怨

【6.《我选我》】

近义词:

悄悄--默默 突然--忽然 亲切—和蔼(亲密) 热爱--喜爱 关心--关爱

反义词:

亲切--冷漠 朋友--敌人 关心--冷落 热爱—憎恨

【7.《一分钟》】

近义词:

非常--特别 后悔--懊悔 眼看--马上

反义词:

闹--静 非常--平常 迟到--准时 前面—后面

【8.《难忘的一天》】

近义词:

表演--示范 激动—兴奋 慈祥--慈爱 严冬—寒冬 马上—立刻 和蔼-和气

反义词:

难忘--健忘 严寒--酷暑 紧张--松弛 激动--平静 高兴--难过 满意—失望 开始—结束 亲切—冷淡

【9.《欢庆》】

近义词:

欢乐--欢快 欢庆--庆贺 洁白--雪白

反义词:

举起--放下 洁白--乌黑 美好--丑恶 欢乐—悲伤

【10.《北京》】

近义词:

美丽--漂亮 庄严--庄重 宽阔—宽广 矗立--耸立 纪念--怀念 中央—中心 川流不息--络绎不绝 优美—秀美

反义词:

美丽--丑陋 中央—外围 英雄--懦夫 盛开--凋落 许多--少许宽阔—狭窄 川流不息—断断续续

【11.《我们成功了》】

近义词:

不约而同--不谋而合 立刻--马上 聚集—集合 激动--感动 飘扬--飘舞

反义词:

成功--失败 欢乐--忧伤 激动--平静 尽情--拘束 喜讯--噩耗 聚集--分散 **—低谷 不约而同—背道而驰

【12.《看雪》】

近义词:

洁白--雪白 惊奇--惊讶 故乡--家乡 到处--处处 美丽—漂亮 顺手—随手 盼望—期盼

反义词:

美丽—丑陋 真--假 高兴--忧伤 洁白—乌黑

识字四:

近义词:

管中窥豹--坐井观天 拔苗助长--欲速不达 瓜熟蒂落--水到渠成

反义词:

徒劳无功--事半功倍

【13.《坐井观天》】

近义词:

朋友--好友 井沿—井边 观—看 无边无际--望无际

反义词:

朋友--敌人 抬头—低头 错--对 坐--立

【14.《我要的是葫芦》】

近义词:

从前--以前 雪白--洁白 自言自语--喃喃自语 奇怪--奇异 赛过—胜过 盯—看

反义词:

从前--未来 可爱—可恶 雪白—乌黑 快—慢

【15.《小枣树和小柳树》】

近义词:

漂亮—美丽 温和--平和 得意—骄傲 明白--清楚 弯弯曲曲—曲曲折折

反义词:

好看--难看 得意—失意 温和—粗鲁 浅--深 真--假 许多--少许 明白--糊涂

【16.《风娃娃》】

近义词:

慢慢--缓缓 使劲—用劲 高兴--快乐 急忙--连忙 感谢--感激 责怪--责备 容易--简单 赶紧—赶快 仍然—依然 责怪—批评

反义词:

许多--少许 慢慢--匆匆 飞快—缓慢 责怪—表扬 高兴--难过 帮助--刁难 容易--困难

【17.《酸的和甜的》】

近义词:

聪明--聪慧 一定--必定 开心—快乐 明白--清楚 迫不及待—急不可待 明白—清楚 连忙—急忙 望—看

反义词:

聪明--愚蠢 笑--哭 开心--难过 硬--软 明白—糊涂

【18.《称赞》】

近义词:

认真--仔细 看--观 高兴--快乐 称赞--赞扬 消除—消灭 连忙—急忙 泄气—动摇

反义词:

粗糙--细致 认真--马虎 仔细-粗心 拿起--放下 自信--自卑 称赞—批评 迎—送 高兴—难过

【19.《蓝色的树叶》】

近义词:

风景--风光 注意--留意 找--寻 小心—当心 用心—专心 连忙—急忙 吞吞吐吐—结结巴巴

反义词:

爱--恨 借--还 近--远 吞—吐 现在--从前 注意—忽视 吞吞吐吐—口若悬河

【20.《纸船和风筝》】

近义词:

正好--恰好 幸福--美满 飘荡--飘扬 难过--难受 愿意--乐 快乐--愉快

反义词:

幸福--痛苦 难过—好受 美丽—丑陋

【21.《从现在开始》】

近义词:

宣布--宣告 轮流--轮换 神气--得意 服从--听从 纷--众说纷纭 激动--兴奋 习惯--习气

反义词:

开始--结束 现在--从前 议论纷纷--众口一词 激动--平静 心--放心 新—旧 白天—黑夜

【22.《窗前的气球》】

近义词:

突然--忽然 仔细—认真 高兴—快乐

反义词:

仔细—马虎 高兴—忧伤 叽叽喳喳—鸦雀无声

【23.《假如》】

近义词:

快活--快乐 寒冷--严寒 一定--必定 哭泣—抽泣

反义词:

寒冷--炎热 缩--伸 快活—忧伤 哭泣—微笑

【24.《日记两则》】

近义词:

小气--吝啬 帮助--帮忙 勤快--勤劳 总是--经常 兴--喜悦 羡慕—艳羡

反义词:

羡慕—厌恶 阴--晴 喜欢--讨厌 许多--少许 白--黑 小气—大方 勤快—懒惰

【25.《古诗两首》】

近义词:

回—归 舟—船 闻—听

反义词:

深—浅 少小—老大

【26.《“红领巾”真好》】

近义词:

活跃--积极 机灵—灵敏 爱护--爱惜

反义词:

快乐--忧伤 机灵--呆板 保护--破坏 崭新--陈旧 活跃—沉闷

【27.《清澈的湖水》】

近义词:

欣赏--观赏 风景--景色 好像--仿佛 扔—丢 入神—入迷 变化—变幻

反义词:

吸引--排斥 清澈--浑浊 许多—稀少 消失--出现 不满--满意 头—尾

【28.《浅水洼里的小鱼》】

近义词:

也许--大概 继续--连续 知识--学识 在乎--在意 忽然--突然

反义词:

死--活 继续--停止 弯--直 许多—少许

【29.《父亲和鸟》】

近义词:

喜欢--喜爱 快活--快乐 奇怪--古怪 黎明--拂晓 潮湿—湿润 一瞬间 — 一刹那

反义词:

喜欢--讨厌 动--静 浓浓的--淡淡的 容易—困难 黎明—傍晚 潮湿—干燥

【30.《我是什么》】

近义词:

飘浮—飘动 暴躁—急躁 灾害—灾难 办法--方法 傍晚--黄昏 平常--平时 温和—温顺 帮助--帮忙 灾害--灾难

反义词:

温和--暴躁 飘浮—降落 傍晚—黎明

【31.《回声》】

近义词:

好像—仿佛 周围--四周 美丽--漂亮 景色--风景 高兴--愉快 奇怪--奇异 立刻--立即

反义词:

高兴--难过 奇怪--平常 美丽—难看 明白—糊涂 立刻—逐渐 欢快—忧伤

【32.《太空生活趣事多》】

近义词:

知道--了解 舒服--舒适 必须--务必 普通--一般 安稳—平稳 特殊—特别 可能--或许

反义词:

容易--困难 失去--得到 舒服—难受 有趣—乏味

【33.《活化石》】

近义词:

观看—观赏 十分--非常 珍贵--名贵 熟悉--熟识 灭绝—灭亡 缺乏--缺少 稀有--少见

反义词:

珍贵--廉价 容易--困难 保护--破坏 稀有--常见 熟悉--陌生 灭绝--滋生 缺乏—充足

【34.《农业的变化真大》】

近义词:

兴致勃勃--兴高采烈 观看--参观 成就--成果 培育—培养 贡献--奉献 茁壮--健壮 提高--增长 溶解—溶化

反义词:

兴致勃勃--无精打采 贡献--索取 提高--降低 引人注目--鲜为人知 盛开--凋谢 茁壮--柔弱 先进--落后

点击展开全文
相关文章+更多
  • 五年级语文第课《滴水穿石的启示》读后感

    五年级语文第课《滴水穿石的启示》读后感 ,我们知道读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,把具体感受和得到的启示写成的文章叫读后感,今天就给大家分享一篇关

  • 小学生大语文燃烧的心读后感

    小学生大语文燃烧的心读后感 ,我们知道读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,把具体感受和得到的启示写成的文章叫读后感,今天就给大家分享一篇关于小学生大语

  • 读《玩具柜台前的孩子》有感二年级作文

    读《玩具柜台前的孩子》有感 ,读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有

  • 语文课文《芦花荡》读后感

    语文课文《芦花荡》读后感 ,读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新

  • 二年级读《淘气包马小跳》有感

    二年级读《淘气包马小跳》有感 ,所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而引起的决心和理想,今天就

  • 五年级上册课文《 地震中的父与子 》读后感

    五年级上册课文《 地震中的父与子 》读后感 ,所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而引起的决心和

文学点评