当前位置:网站首页> 文学天地>正文

小学一年级近义词反义词大全

发布于:2019-07-13 16:36:02发问者:天晴问友| 评论:1条

今天给大家分享的是小学一年级近义词反义词大全,顾名思义反义词就是两个意思相反关系对立的词,其意义相反、互相对立,这类反义词所表达的概念意义互相排斥。下面就是关于小学一年级近义词反义词大全的详细介绍!

导语:关于小学一年级的近义词和反义词有哪些呢?不妨我们一起来收集整理一下吧。

【近义词:】

爱慕—喜爱 安然—安稳 奥秘—神秘 懊悔—后悔

报酬—酬劳 悲哀—悲伤 崩塌—倒塌 必然—必定

避免—幸免 便宜—廉价 哺育—培育 猜测—推测

才干—才能 采用—采纳 颤动—抖动 沉浸—沉醉

惩罚—惩处 迟延—拖延 耻笑—讥笑 炽热—酷热

憧憬—向往 酬谢—答谢 啜泣—抽泣 创造—制造

绰号—外号 慈悲—慈善 慈祥—慈爱 葱茏—葱郁

聪明—聪慧 催促—督促 璀璨—明亮 打扮—装扮

打搅—打扰 胆怯—害怕 淡忘—忘却 调皮—淘气

叮嘱—嘱咐 妒忌—嫉妒 对付—应付 对照—对比

恩赐—赏赐 发布—公布 发誓—宣誓 发展—进展

繁殖—生殖 反抗—抵抗 防御—防备 妨碍—阻碍

分量—重量 分外—格外 愤怒—愤慨 锋利—锐利

服侍—侍侯 浮现—出现 赋予—给予 告别—告辞

恭敬—尊敬 估计—估量 鼓励—鼓舞 固然—当然

故意—有意 关心—关怀 管理—治理 贯通—贯穿

瑰宝—珍宝 含糊—模糊 寒冷—严寒 和蔼—亲切

宏伟—雄伟 欢跃—喜悦 环绕—围绕 荒芜—荒凉

回顾—回忆 汇集—汇合 获取—猎取 祸患—祸害

机灵—灵巧 积累—积存 即将—马上 疾驰—飞奔

寄托—寄予 讥笑—嘲笑 坚固—牢固 坚毅—坚强

艰苦—艰难 艰难—困难 建造—建筑 交织—交错

娇嫩—柔嫩 节制—克制 竭力—尽力 解救—拯救

谨防—防备 谨慎—慎重 惊险—危险 精密—周密

精致—精巧 敬仰—仰慕 境界—境地 居然—竟然

开辟—开发 慷慨—大方 可惜—惋惜 空暇—空闲

恐怖—恐惧 控制—操纵 款待—招待 愧疚—内疚

劳苦—劳累 黎明—拂晓 立刻—马上 灵便—灵活

领略—领会 浏览—扫瞄 隆重—盛大 沦陷—沦落

罗列—排列 满意—中意 漫步—闲逛 茂密—茂盛

朦胧—模糊 弥漫—布满 密切—紧密 勉励—鼓励

勉强—牵强 藐视—轻视 泯灭—消灭 明丽—明媚

蓦地—突然 模范—榜样 鸟瞰—俯视 凝结—凝聚

凝视—注视 挪移—移动 判断—推断

批评—批判 疲惫— 疲倦—疲乏 僻静—偏僻

漂亮—美丽 飘荡—漂浮 飘拂—漂动 品格—品行

平生—终生 平庸—平凡 平整—平坦 普通—一般

歧视—卑视 气魄—气势 骤然—忽然

【反义词:】

黑对白,里对外。高对低,粗对细。 远对近,古对今。明对暗,早对晚。

有对无,出对入。宽对窄,买对卖。 南对北,首对尾。西对东,始对终。

干对湿,公对私。美对丑,薄对厚。 咸对淡,甘对甜。天对地,稠对稀。

旧对新,晴对阴。浮对沉,假对真。 强对弱,对对错。开对关,硬对软。

深对浅,加对减。负对正,降对升。 冷对热,饱对饿。死对生,反对正。

直对弯,长对短。胜对败,好对坏。 快对慢,双对单。熟对生,歪对正。

笑对哭,吸对呼。退对进,阳对阴。 优对劣,日对夜。紧对松,轻对重。

香对臭,胖对瘦。后对先,易对难。 冷对暖,忙对闲。爱对憎,贵对贱。

送对迎,动对静。仰对俯,吞对吐。 浊对清,输对赢。悲对喜,劳对逸。

凹对凸,矮对高。利对弊,此对彼。 盾对矛,贬对褒。涝对旱,简单对复杂。

安全对危险,优点对缺点。 喜欢对厌恶。

胆小对勇敢,早晨对傍晚。 打骂对称赞,坚硬对柔软。

现实对幻想,软弱对刚强。 暗淡对明亮,缓和对紧张。

迅速对缓慢,乐观对悲观。 干净对肮脏,喜悦对悲伤。

沉着对慌乱,凶恶对善良。 轻巧对笨重,繁重对轻松。

火热对冰冷,浪费对节省。 迟钝对灵敏,怀疑对相信。

吵闹对安静,摇摆对坚定。 黑暗对光明,表扬对批评。

先进对落后,敌人对朋友。 秘密对公开,快乐对悲哀。

扩大对缩小,笨拙对灵巧。 潮湿对干燥,和蔼对粗暴。

[小学一年级近义词反义词大全]相关文章:

点击展开全文
相关文章+更多
  • 含有近义词的成语有哪些? 含有近义词的成语大全

    含有近义词的成语有哪些? 含有近义词的成语大全 朝三暮四: 原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦,反复无常。 朝思暮想: 朝: 早晨;暮:晚上。早晚都想念。形容非常想念或

  • 小学生作文:弟子规读后感

    小学生作文:弟子规读后感 ,读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新

  • 读《这片土地是神圣的》有感小学作文

    读《这片土地是神圣的》有感 ,所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而引起的决心和理想,今天就给

  • 小学生读《繁星》、《春水》有感汇总

    小学生读《繁星》、《春水》有感 ,我们知道读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,把具体感受和得到的启示写成的文章叫读后感,今天就给大家分享一篇关于小学生

  • 小学六年级读《三国演义》有感

    小学六年级读《三国演义》有感 ,我们知道读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,把具体感受和得到的启示写成的文章叫读后感,今天就给大家分享一篇关于小学六年

  • 小学生读《豆豆兵去打仗》有感范文

    小学生读《豆豆兵去打仗》有感 ,读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、

文学点评