简笔画在儿童美术辅导中如何利用,一直存在很大争议。反对者认为简笔画为成人作品,是以成人的眼光和手法,高度概括出来的形象,直接输送给孩子,让儿童失去了观察、了解世界的感受过程。赞同者认为,简笔画去繁存简,容易让孩子掌握。而笔者以为:简笔画的存在及儿童的喜好,都有一定的道理,关键看老师如何去利用。既不拘泥与填鸭式呆板教学,也不放任自由,用“以不教为教”为由,放任孩子自行摸索。活学活用方为正道。
此套简笔画为编者练手作业,不作为儿童画辅导、创作用。
《幸福的一家人》,本幅作品表现了爸爸妈妈和孩子一起吃饭的场景。主要注意人物之间表情、动作之间的呼应。从中间的小孩开始画起,为凸显妈妈与孩子亲近,可以将两人靠得近一些。爸爸则从人物表情上,凸显慈父的一面。
工具/材料
白纸、水笔
操作方法
01
先刻画小孩的形象,注意人物的嘴巴,画得有些夸张。
02
注意小孩拿筷子的动作。先画手,注意手指间的关系,后添加筷子。
03
随即添画食物,这里的米饭画得有些夸张。当然可以更改为其它食物。
04
画出衣领和另一手臂。如果要表现这个手与米饭的遮挡关系,则手臂先画,再添加食物。
05
妈妈的脑袋与孩子依靠的很近,因为是成人,画出成人发型的特征。
06
画出妈妈的身体,注意稍微倾斜一些,与孩子有个呼应。
07
画出妈妈的手臂,这里没有明显的关节转折,用了夸张的弧线。
08
画出妈妈衣服的特征,可以稍微花俏些。如果画面只表达孩子与妈妈,画到这里也可以结束了。
09
添画爸爸的形象,增加了人物明显的特征,翘鼻子、戴眼镜、笑眯眯的眼神。
10
画出爸爸的衣服,
11
添画爸爸的手臂,与妈妈的手臂画法一样,同时注意拿筷子的动作。
12
画出桌面以及爸爸的另一手臂。注意衣服与桌面的遮挡关系。
13
稍作调整,增加些人物衣服的细节,使画面更加丰富耐看。
好了,以上就是大致内容了,(END)
人物较多的时候,特别要注意相互之间的关系,可以从体态、神情等方面加以表现。
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